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Visite du Ministre de l'Enseignements Supérieur

Publiée le Monday 05 March 2018 à 09:05

Dans son discours la nation du 1er aot 2007 qu'il a prononc, et parlant des grands projets pour Abomey, le Chef de l'Etat, le Dr Boni YAYI dclarait : De mme au titre du dveloppement quilibr qui donne chacune de nos rgions la possibilit de disposer d'infrastructures socio-conomiques appropries, j'ai dcid de faire d'Abomey, un ple de dveloppement historique, artistique et scientifique. En appui la mise en uvre du programme de rhabilitation, il sera cr Abomey, un centre polytechnique universitaire. Les modalits de la mise en uvre de ce projet seront dtermines par un comit ad'hoc qui sera cr incessamment cet effet. (Cf. La Nation n 4296 du 2 aot 2007) C'est le tmoignage de la volont du Chef de l'Etat de rompre avec les crations des universits gnratrices d'une jeunesse intellectuelle bien forme mais voue au chmage. C'est aussi l'expression de la volont du Chef de l'Etat de crer une universit thmatique dont le rle sera d'inverser la tendance qui consiste former pour former, sans se soucier du dveloppement industriel durable gnrateur d'emplois devant booster loin l'conomie du Bnin. Rappelons la dfinition du terme de l'ducation conformment L'Education est l'ensemble des mthodes de formation humaine ou le processus de formation et de dveloppement des connaissances, des aptitudes, de l'esprit et du caractre de l'individu dans des institutions spcialises appeles coles. Elle englobe l'acquisition du savoir, du savoir faire et du savoir tre. Elle est la forme essentielle de formation et d'panouissement des ressources humaines. (Plan Dcennal de Dveloppement du Secteur de l'Education, sa page 32) Cette dfinition fait ressortir la notion de dveloppement des connaissances, des aptitudes de l'esprit et du caractre d'une part et d'autre part l'acquisition du savoir et du savoir-faire . Ces deux notions prcisent que la formation n'est pas seulement thorique, livresque, mais doit aller concomitamment avec la formation pratique. Le rle des institutions acadmiques du secteur formel est aussi de donner une formation pratique et particulirement celui des institutions d'enseignement suprieur est d'y associer la recherche. Les fruits de cet ensemble doivent tre partags par les membres de notre socit car apporteront un plus dont l'usage amliorerait leurs conditions de vie. La branche du secteur de la science laquelle appartient ce type de formation est la technologie. Elle couvre les domaines de la recherche des nouvelles connaissances, du dveloppement exprimental, de la ralisation de prototypes, de l'ingnierie, des processus de fabrication, de l'industrialisation. Elle est le nom que prend la science quand elle a pour objet les produits et les procds de l'industrie humaine . Son apprentissage se fait dans les coles et les universits polytechniques. Cest la mission fondamentale de l'Universit Polytechnique d'Abomey (UPA).

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